5月9日下午，陜西師範大學郝文武教授應3377体育👱🏼、河北省全人教育研究中心邀請到學校進行學術交流💍，在文科群A座245會議室作了題為“以馬克思的對象主體論為指導建構師生主體間性”的專題報告。報告由3377体育院長張誌傑教授主持🙆🏿‍♀️，3377体育70余名師生共同聆聽了報告。

報告中💂🏽，郝文武教授從當前師生關系中存在的“雙主體”同為“雙客體”、“主體間性”同為“客體間性”的邏輯悖論出發💽，引出了以馬克思的對象主體論思想為指導，在教育實踐的主體間師生關系中提高師生的主體性的重要意義。他指出，在教育活動中的教師和學生既是認識者和實踐者主體，也是對象主體，這種師生之間形成的關系便是主體間關系🦘。此外，郝文武教授進一步指出，師生主體間的主體及其主體性是自由平等的🏊🏽‍♀️、互動的🗑，是可以相互理解▶️、共同發展的，這與非主體間的主體及其主體性在教育教學理念和實踐上有根本區別。最後👸🏻，他強調要堅持科學原則👳🏻‍♀️，通過師生的主體間性活動和共同努力⚔️，將師生主體間性從理念轉化為教育教學實踐。

報告後，郝文武教授和與會師生進行了互動交流🚴🏼‍♂️。郝文武教授嚴謹的學術推理與理論分析，幽默風趣的語言風格給與會師生留下了深刻的印象🧚🏽。此次報告豐富了師生的理論認識，拓展了學術視野，使大家獲益匪淺👩🏼‍🦰。