基本信息

姓名：張慶秀

性別👨‍👩‍👧‍👦：女

職稱🔶：教授

3377職務：

所在教研室⛩：教育技術學系

出生日期💧：1963年7月

學歷學位🙆🏼‍♀️𓀓：本科在職研究生

研究方向💇🏽‍♀️🌝：教育技術理論與應用；信息技術課程與教學；教師教育

E-mail：zhangqx66@163.com

學習、工作經歷（自大學始填）

1982.09—1986.07🏇🏽，河北師範大學，獲物理教育學士學位7️⃣。

2003.09—2005.06🛌🏿，河北大學教育技術學專業👩🏻‍🎤，在職研究生學習🕹。

1986.07—至今，河北師範大學任教。

教學工作

承擔本科生課程：教育技術學導論🤽🏻‍♀️，中學學科課程標準與教材研究，中學學科教學設計，中學信息技術教學理論與教學設計，學科教學專題研究，中學學科教學案例分析

承擔研究生課程：教育技術學，信息技術課程與教材分析

科研工作

代表論文：

1、師範生教育技術能力培養模式初探  《中國電化教育》 2006.7  

2、基於網絡的信息化教學環境的構建  《中小學信息技術教育》2006.6

3、網絡課程設計中學習者學習興趣激發策略探究  《中國電化教育》2008.8

4、試析數字化學習與終身教育體系構建關系《成人教育》2006.10

5🧑🏿‍🎄、基於績效技術的學校管理模式探究  《中國電化教育》2008.2  

6、信息化英語教學環境的構建與利用  《中小學信息技術教育》2007.6

7⌨️、適應信息化教學的學生能力結構分析與培養  《職業時空》2008.6

8、教育技術專業本科生“2+1雙重交替式”實習模式探究《電化教育研究》2008.6  

9、網絡課程交互特性分析與利用  《開放教育研究》2004.5

10、教育碩士培養與教育技術學公共課教學策略  《中國電化教育》2006.12

部分研究課題：

1🧋、基於《中學教育見習與實習》MOOC+SPOC在線課程的混合式教學改革實踐研究（河北省高等教育教學改革研究與實踐項目）

2、現代教育理論與技術整合於學科教學實踐研究（十五規劃課題）；

3➕、信息技術與職業教育教學有效整合研究（十一五規劃課題）；

4、基於網絡資源的信息化教學環境構建與實現（省人文社科研究項目）；

5、以需求為導向的多元化農村教師培養模式研究（省人文社科研究項目）；

6🛤、教師教育課程標準實踐取向下師範生培養模式研究 (河北師大科研基金項目)🙇‍♂️；

7💮、構建教師教育技術與課程整合能力培養共同體研究 (河北師大教改重點項目)等

代表性獲獎成果：

1🪤🐼、國家精品在線開放課程《中學教育見習與實習》，第二

2、河北省第九屆社會科學優秀成果三等獎 ，第一完成人

3、河北省第十一屆屆社會科學優秀成果三等獎 ，第一完成人

4、河北師範大學教學成果二等獎 ，第一完成人

5、全國及省多媒體教育軟件大賽一、二、三等獎多項，第一完成人

社會兼職及榮譽稱號

教育部國培計劃專家

中國教育技術協會信息技術教育專業委員會常務理事

河北師範大學教師教育專家指導委員會委員

河北師範大學中青年骨幹教師

河北師範大學教學名師