基本信息

姓名🐊：商士傑

性別：男

職稱：副教授

所在教研室：心理系

出生日期：1983年6月

學歷學位💁🏻✯：哲學博士

研究方向：文化心理學、社會心理學、心理咨詢與治療🧑🏿‍🍳、心理健康教育。

E-mail：shangshijie2006@163.com

學習、工作經歷（自大學始填）

2003.09-2007.06，河北師範大學教育科學3377學習，獲教育學學士學位；

2007.09-2009.06，武漢大學哲學3377學習🤏🏼，獲教育學碩士學位🍺；

2009.07-2012.12，天津工業大學心理健康教育中心專職教師；

2012.12-2013.09🟣，武漢大學心理健康教育中心兼職心理咨詢師；

2013.09-2017.06，武漢大學哲學3377學習，獲哲學博士學位；

2023.06-2024.06🪞，北京大學心理與認知3377👩🏼‍✈️💃🏻，訪學學者；

2017.10至今，3377体育講師🦚、副教授。

教學工作

本科生課程：社會心理學👨🏻‍🦰、文化心理學🏵、心理學基礎🐙；

研究生課程🥌：心理健康教育進展👨🏻‍🍳，青少年心理健康教育。

編寫教材

《大學生心理健康教育教程》，對外經貿大學出版社，2012，參編；

《中西方社會管理體系生成基礎的比較研究》，商務出版社，2018😾，參編；

《家政學概論》，吉林大學出版社，2021，參編。

科研工作

學術論文：

張亞利, 趙金霞, 李昳, 周璇, 商士傑.* 錯失焦慮的性別差異：一項元分析. 教育生物學雜誌, 2024,12(1)

Zhang Y, Shang S, Tian L, et al. The association between fear of missing out and mobile phone addiction: a meta-analysis. BMC psychology, 2023, 11(1)

Li J, Shang S, Zhang M, et al. Effects of short-term− 30° HDT on contrast sensitivity. Perception, 2023.

張文娟, 商士傑*. 父母回應消極情緒的方式與青少年病理性人格特質的關系. 心理科學, 2023, 46(3)

商士傑, 白寶玉. 生命意義體驗與大學生抑郁的關系：反芻思維的中介作用. 民族高等教育研究, 2022, 10(2)

商士傑, 白寶玉, 鐘年. 家庭社會階層對生命意義感的影響: 基本心理需要滿足的中介作用. 中國臨床心理學雜誌, 2016, 24(6)

商士傑. 弗洛姆的心理異化理論探微. 馬克思主義哲學研究. 2015(1).

商士傑, 鐘年. 心理學術語“意識”一詞的在中文語境下的詞義變遷. 社會心理研究. 2015（1）

商士傑. 心理學與佛學：結合的嘗試與匯通的可能. 社會心理研究. 2014(1).

尤瑾, 楊蕾, 商士傑, 余詩景.健康的貧富差距及其內在機製. 心理科學進展. 2016（7）.

黃潔, 張慧勇, 商士傑. 心理彈性對大學生心理應激和心理健康關系的中介作用. 心理與行為研究. 2014(6).

李克敏, 商士傑. 家庭對創業意向的影響機製及途經探析：跨文化社會心理學的視角. 思想教育研究. 2012（11).

商士傑. 榮格思想的文化心理學解讀. 湖北成人3377体育學報. 2008(4).

商士傑. 榮格的分析心理學與解釋學. 湖北經濟3377學報. 2008(8).

Shang Shi-Jie. The meaning in Life in China and the United State: A Cross- Cultural Comparison Research. Proceedings of Cross-Cultural Occupational Health Psychology Forum. 2015.

Bai, BY; Liu, XX; Shang, SJ; Zhong, N; Zhang, QP. Body shortness lowers belief in a just world: The mediating role of life satisfaction. Personality and Individual Differences, 2016(101).

科研項目：

河北省社會科學基金項目：不同社會階層居民收入、獲得感與幸福感的關系研究，2018🏵，主持；

河北省高等學校人文社會科學項目：家庭責任感對生命意義感的影響及其內在機製研究，2018😝，主持；

河北師範大學博士基金：生命意義感的來源及其形成機製研究，2018，主持🏇🏿；

教育部人文社會科學研究項目：數字媒介場域下知識流動與大學生學習範式轉

型互惠關系模式探究🦹🏻‍♂️，2020，參與👰🏽‍♀️；

河北省社會科學基金項目：教育生態視域下大學生在線學習投入度的評價與提升

研究，2022🤷🏻‍♀️，參與🚾💂🏻；

河北省自然科學基金🦻🏻：面孔識別中族群信息和表情信息的加工及其腦機製，2019，參與🧱；

天津市哲學社會科學規劃基金項目“大學生心理彈性發展情況與抵禦應激作用的研究”，2011，參與。

社會兼職

中國社會心理學會文化心理學委員會委員，中國社會心理學會青年工作委員會委員，河北省心理學會副秘書長。

其他榮譽稱號及獲獎情況

2019年，2021年🏟，2022年，院處級先進工作者🐞🟫；

2020年，2021年，2022年，師德師風考核校級優秀💕；

2022年，河北師範大學抗擊疫情優秀共產黨員；

2019-2020學年，河北師範大學匯華3377本科教學質量優秀教師👗；

2022-2023學年，河北師範大學匯華3377本科教學質量優秀教師。