2012級本科小學教育專業教學計劃

培養方案

2012級本科小學教育專業教學計劃

發布時間：2013-03-15 瀏覽次數🎄：0次

一✷、培養目標

本專業旨在培養德☛🧑🏻‍🎨、智🕵🏻‍♀️🥂、體全面發展的，掌握教育科學基本理論和基本知識，具備良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能在中小學校🫰🏽、教育科研機構、教育行政機構和和其他教育機構從事教學、科研🤴、管理、培訓和其他教育工作的專門人才👇🏿。

二、培養規格

本專業學生主要學習教育科學的基本理論🦚，受到教育科學研究的基本訓練，初步具有教育科學研究的能力，初步形成從事教師工作及心理咨詢與輔導的基本技能。其具體要求如下：

１．掌握教育學科和心理學的基本理論和基本知識,具備良好的教師素質；

２．掌握教育科學研究的基本方法和具備從事教育科學研究的基本能力；

３．具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力🧑🏽‍🦲；

４．熟悉我國的教育方針🥮8️⃣、政策和各種法規🧑‍🦯，做到依法治教；

５．掌握國內外教育改革和科研發展的最新動態🕵🏼‍♀️，關註教育熱點問題，具有分析解決教育實際問題的能力💻。

三💉、學製與學位

學製為四年，實行彈性學製🏔🌰，允許學生在三至六年內完成學業（新上專業例外）👨‍👨‍👧；畢業最低學分不得低於155學分；對符合學位授予條件者🚜，授予教育學學士學位。

四、各類課程學分分配表

課程類別及性質		學分及比例				備註
課程類別及性質		學分	小計	占總學分百分比	百分比小計
通識平臺課程	通識必修課	38	48	24.50%	31.00%
通識平臺課程	通識選修課	10		6.50%
大類平臺課程	必修	8	8	5.20%	5.20%
學科平臺課	必修	6	6	3.90%	3.90%
專業課程	專業必修	39	39	25.20%	25.20%
	專業限定選修	27	31	17.40%	20%
	專業開放選修	4		2.60%
教師教育課程	教師教育必修	23	23	14.80%	14.80%
綜合素質課程		9				不計入總學分
合計🤰🏽：		155+9	155	100%	100%	不包含素質課學分
說明	1.學科平臺課共 2 門，專業必修課共 15 門 2.專業選修課共 35 門，其中限定選修課設置共 30 門💃🏿🧯，分 3 個系列（方向）；開放選修課設置共 5 門🏨，分 1 個專業方向。 3、實習、實踐共 1 階段👩🏼‍🦲，共計 18 周。

五、教學計劃表（附後）

課程類別	課程名稱		學分	學時數			各學年周學時分配
				合計	講授	實驗	一		二		三		四
				合計	講授	實驗	1	2	3	4	5	6	7	8
學校通識平臺課程	必修	思想道德修養與法律基礎	3	54	54		3
		中國近現代史綱要	2	36	36			2
		馬克思主義基本原理	3	54	54				3
		毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	6	108	72	36				4
		大學外語一	4	72	72		4
		大學外語二	4	72	72			4
		大學外語三	4	72	72				4
		大學外語四	4	72	72					4
		體育一	1	36	36		2
		體育二	1	36	36			2
		體育三	1	36	36				2
		體育四	1	36	36					2
		信息技術基礎	4	90	54	36	3+2
	合計		38	774
	校限定選修課			詳見學校通識限定選修課模塊
	校開放選修課			詳見各3377專業開放選修課模塊
	專業導航			任選6個專題，不計入總學分
大類平臺課程	普通心理學		4	72	72		4
	普通教育學		4	72	72		4
	合計		8	144	144
學科平臺課程	心理與教育統計及spss應用		3	60	48	12		3+2
	教育心理學		3	54	54				3
	合計		6	114	102
專業必修課	中國語言文學基礎		2	36	36			2
	數學基礎		2	36	36			2
	發展心理學		3	54	54			3
	中國教育史		3	54	54			3
	外國教育史		3	54	54				3
	教育測量與評價		3	54	54				3
	小學課程與教學論		3	54	54				3
	小學數學課程與教學論		3	54	54					3
	小學語文課程與教學論		3	54	54					3
	學校管理與班主任工作		3	54	54					3
	教育政策學		2	36	36						2
	教育科研方法		3	54	54						3
	畢業論文		6										√	√
	合計		39+6	594	594
專業限定選修課	教育基本理論方向	德育原理	3	54	54				3
		國際基礎教育比較	2	36	36				2
		西方教育名著賞析	2	36	36				2
		教師專業化	2	36	36					2
		教育法學	2	36	36					2
		教育社會學	3	54	54						3
		小學科學教育	2	36	36						2
		領導科學	3	54	54								3
		教育倫理學	2	36	36								2
		教育經濟學	3	54	54								3
		教育哲學	3	54	54								3
		人力資源管理	2	36	36								2
		專業英語	2	36	36									2
	教與學的策略方向	小學課堂教學藝術	2	36	36				2
		小學品德教學研究	2	36	36	.			2
		綜合實踐活動課程研究	2	36	36				2
		書法鑒賞與訓練	2	36	36				2
		教育技術學	3	72	36	36			2+2
		小學美術教學研究	2	36	36	.				2
		小學音樂教學研究	2	36	36	.				2
		小學英語教學研究	2	36	36	.				2
		課題研究與指導	2	36	36									2
	心理教育與咨詢方向	小學生心理健康教育	2	36	36					2
		學校衛生學	2	36	36					2
		社會心理學	3	54	54						3
		心理咨詢與治療	2	36	36						2
		團體輔導理論與實踐	2	36	36						2
		變態心理學	3	54	54									3
	合計		64	1170	1134	36
專業開放選修課			4	詳見本3377專業開放選修課模塊
教師教育模塊			20	詳見3377体育教師教育模塊
綜合素質課程	形勢與政策		2				*	*	*	*	*	*	*	*
	軍事課*		2				*
	大學生心理健康教育		2	32	18	14	*
	大學生職業生涯規劃指導		1	18	18			*
	大學生創業教育與擇業指導		1	18	18							*
	普通話		1					*
	合計		9

本科生教育

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